N° 104, troisième trimestre 2000, Migration santé
Illustration par une consultation d'ethnopsychologie
Cet article pose plusieurs hypothèses :
Les troubles de la filiation suspendraient l'enfant dans ses apprentissages. N'étant pas inscrit dans sa filiation, il ne pourrait s'inscire dans l'école et notamment dans l'écriture en y laissant sa trace. Les symptômes se manifesteraient danvantage par le comportement dans les familles où la parole ne circule plus. Les troubles de la filiation empêcheraient une symbolisation et une verbalisation de la souffrance.